【摘 要】
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作为一门启蒙学科,语文学科对于一个学生就像农业对于一个国家,是一个学生素质和修养的一种反映.阅读与作文历来是语文教学的两个重点,同时也是两个难点.因此,研究如何提高初
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作为一门启蒙学科,语文学科对于一个学生就像农业对于一个国家,是一个学生素质和修养的一种反映.阅读与作文历来是语文教学的两个重点,同时也是两个难点.因此,研究如何提高初中学生的阅读和作文能力,促进学生语文素养全面协调地发展,有着重要的意义.阅读与作文相互促进,两种能力缺一不可,随着中国更多更快的追求与世界同步,英语(和其他小语种)在国内青少年语言课堂上开始流行,并且渐渐的占领了语文学习在学生心目中的重要地位,导致很多同学都漠视语文学科.这些都给我们的语文教学甚至是文化传承带来了很大的危机,不得不引起我们的重视!所谓事物的发展是一个过程,初中时期是学生学习语文的瓶颈阶段,形成良好的阅读习惯,培养良好的写作能力,才能为学生的终身发展,奠定坚实的基础.
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