翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户：Gerryliu1984

【摘要】

：

摘要随着教育水平的发展及新课程改革的现实要求，翻转课堂作为一种新兴的教学模式受到大众的青睐，在初中数学教学中引入翻转课堂教学模式，将传统教学与现代信息技术有机结合使数学教学焕发生机，从而有效提高教师教学和学生学习的综合效率。本文根据对翻转课堂概念的解读和初中教学的现状分析，阐述如何将翻转课堂科学有效的应用到初中数学的教学中。　　关键词翻转课堂;初中数学;教学应用　　中图分类号：G632 文献

【作者】

：

李文萍

【出处】

：

读写算

【发表日期】

：

2019年14期

【关键词】

：

翻转课堂初中数学教学应用

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

　　摘要随着教育水平的发展及新课程改革的现实要求，翻转课堂作为一种新兴的教学模式受到大众的青睐，在初中数学教学中引入翻转课堂教学模式，将传统教学与现代信息技术有机结合使数学教学焕发生机，从而有效提高教师教学和学生学习的综合效率。本文根据对翻转课堂概念的解读和初中教学的现状分析，阐述如何将翻转课堂科学有效的应用到初中数学的教学中。
　　关键词翻转课堂;初中数学;教学应用
　　中图分类号：G632

其他文献

如何加强小学生数学思维训练

摘要数学教学就是数学思维活动的教学，数学教学实质上就是学生在教师指导下，通过数学思维活动，学习数学家思维活动的成果，并发展数学思维，使学生的数学思维结构向数学家的思维结构转化的过程。数学教师不仅要教知识，更要启迪学生思维，交给学生一把思维的金钥匙。　　关键词小学;数学;思维训练　　中图分类号：G628，A，C931.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）14-0066-

期刊

小学数学思维训练

浅谈中学生生物学习兴趣的培养

摘要兴趣是学习最好的导师，只有培养好学生的学习兴趣，才能使学生由被动接受的学习方式转化为主动学习。但是学习兴趣不是天生的，主要在于教师如何引导学生，充分调动学生对学习的积极性和主动性，进而能创造性地学，最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。　　关键词中学生;生物学习;兴趣培养　　中图分类号：G632 文獻标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）14-0069-01　　生物学是

期刊

中学生生物学习兴趣培养

浅谈初中英语阅读教学策略

摘要初中的阅读课是培养学生阅读能力的重要阵地，是学生英语学习中最为关键的因素，因而阅读教学直接影响着学生的英语水平。只有掌握好良好的阅读教学策略，才可以提高阅读教学质量和学生运用语言的能力，让学生养成良好的阅读习惯，激发学生学习英语的兴趣，增强其学习英语的动机和信心，真正提升初中学生的英语学习水平。　　关键词阅读能力;英语水平;教学策略　　中图分类号：G632 文献标识码：A 文章編号：10

期刊

阅读能力英语水平教学策略

西北找矿获得重大突破

期刊

浅谈如何提高小学英语课堂效率

摘要作为小学英语教师，要采取灵活多样的教学策略，优化课堂教学策略，以“激趣”为目的，充分发挥学生主体性，培养学生学习英语的兴趣，让课堂“活”起来，使学生“动”起来，提高课堂教学效率。　　关键词小学英语;教学策略;教学效率　　中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）14-0070-01　　小学阶段的英语教学主要是为了培养学生学习英语的兴趣，重视学生英语的基

期刊

小学英语教学策略教学效率

江西金银矿探明储量

期刊

江西金银矿

浅谈数形结合在初中数学教学中的运用

摘要在初中这个教学阶段当中，数形结合的教学方式具有非常重要的地位，也是教师们在教学过程当中非常重要的组成部分之一。特别是随着新课改不断推进的现代社会，这一教学方式被更多的运用到实际的课堂教学当中，因为这一教学方式可以有效的提升学生对于数学这一较为抽象科目的学习效率，帮助学生进一步的理解数学这一科目的内涵。　　关键词初中数学;数形结合;教学模式;应用　　中图分类号：B027 文献标识码：A 文

期刊

初中数学数形结合教学模式应用

我国有色金属总产量居世界首位

期刊

浅谈小学道德与法治课堂教学的有效性

摘要人格形成的重要阶段是在小学时期，因此提升小学道德与法治课堂教学的有效性具有重要的现实意义。培养学生的法律意识、法治观念，对于树立小学生正确的世界观、人生观、价值观具有积极的促进作用。本文从目前小学道德与法治教学存在问题入手进行分析，在此基础上对提升教学有效性的路径进行探讨。为教学提供参考依据。　　关键词小学道德;法治教学;课堂教学;有效性探讨　　中图分类号：G622 文献标识码：A 文章

期刊

小学道德法治教学课堂教学有效性探讨

利用分组学习形式提高英语学习效率

摘要要营造以学生为主体的英语课堂，要让学生主动参与，乐于探究，我认为适当地进行分组学习，是行之有效的方法之一。分组学习能激发学生的学习兴趣，培养学生的责任心和担当，提高学生讨论问题和解决问题的能力，同时有效提高学生学习英语的效率。　　关键词分组学习;合作与分工;鼓励表扬;提高学习效率　　中图分类号：G632 文獻标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）14-0071-01　　《新

期刊

分组学习合作与分工鼓励表扬提高学习效率

翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用

其他学术论文