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目的分析研究对消化内科患者给予健康教育的方法和效果，以降低消化内科患者不良情绪，提高其治疗效果。方法选择2011年7月至2013年我院收治的消化内科患者共140例为研究对象，随机分为两组。对照组患者使用常规护理，实验组患者在对照组患者治疗的基础上加强健康教育，观察比较两组患者护理效果。结果实验组患者治疗依从性高于对照组，患者焦虑程度低于对照组，抑郁程度低于对照组，P〈0．05，差异有统计学意义。实验组患者对临床护理工作满意度高于对照组患者，P〈0．05，差异有统计学意义。结论在消化内科护理工作中加强健康教