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从实际的教学改革和教学的需要入手,对信息技术与课程整合的中间过程和状态进行了详细的分析和探讨,根据信息技术与课程整合的不同程度和深度,将其进程划分为三个阶段十个层次.
信息技术与课程整合的发展阶段
【摘 要】
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从实际的教学改革和教学的需要入手,对信息技术与课程整合的中间过程和状态进行了详细的分析和探讨,根据信息技术与课程整合的不同程度和深度,将其进程划分为三个阶段十个层
【机 构】
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柳州城市职业学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2007年19期
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