【摘 要】
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●教材分析《保存与调用过程》是苏科版小学信息技术五年级教材第9课的内容,是Logo教学模块的倒数第2课。过程的保存和调用是Logo程序设计教学的重点,也是最能体现程序设计面
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●教材分析《保存与调用过程》是苏科版小学信息技术五年级教材第9课的内容,是Logo教学模块的倒数第2课。过程的保存和调用是Logo程序设计教学的重点,也是最能体现程序设计面向对象思想的内容,同时,使用过程画图也是教学中的一个难点。通过本节课的教学,学生了解了过程是可以被保存,并能随时、反复调用的,从而通过模块化思想简化程序设计,并为进一步学习画组合图形打下基础。
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