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随着教学改革的不断深入，新课程标准对学生的习作要求有了一定的改变和提高，要求学生把耳闻目睹、亲身经历的事情，以及内心的思想用恰当的语青文字表达出来．强调“亲历”和“真实”，这就要求学生善于主动挖掘生活、乐于积极表达思想、勤于自觉动笔习作。长期以来。小学作文教学基本形成了“教师命题一学生写作一教师改评”的模式，