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摘 要：当代社会正处于深刻的变革之中，高校内外各种利益的诱惑、各种矛盾的碰撞，深刻影响着大学生的廉洁意识和价值追求。高校辅导员要从自身做起，不断提高自己的政治素质，发挥自己高尚的品行、言行在廉洁教育中的示范作用；要创新教育形式，丰富教育内容，提高对大学生进行廉洁教育的针对性和实效性。
关键词：示范作用；廉洁教育；创新
廉洁教育是大学生思想政治教育的主要内容之一，高校政治辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指引人，在对大学生的廉洁教育中发挥着举足轻重的作用。
一、加强学习，发挥辅导员在廉洁教育中的示范作用
1.加强学习，不断提高自身的政治素质
高校辅导员只有不断学习，从书本上学习，从实践中学习，学到真本领，不断用新时期的政策理论充实自己，才能坚定自己的政治路线和革命信仰，使自己的言行同党中央保持高度一致，才能跟得上时代的发展。高校辅导员只有用党的先进理论不断武装自己，才能应对当前发展多变的学生的思想和观念，才能在实际工作中把握事情的实质，才能有针对性和实效性帮助学生提高政治素质。
2.言传身教，身正为范
（1）始终保持良好的学习习惯。作为高校辅导员，虽然对学生的教育、管理是重点工作，但是学习也是工作的重要组成部分，因为只有不断学习才能提高自身的思想素质和教育能力。不学习，思想就无法进步，能力就无法提高，教育方式和方法就无法改进，管理育人、服务育人就无法实现。对学生的教育管理工作，有很多规律可循，只有加强学习，静心思考，才能有所收获。事实还告诉我们，不学习，思想就得不到改造，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，在廉政建设方面就会出问题。
（2）加强自我约束，筑牢反腐防线。高校辅导员要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，不被社会上的丑陋现象迷惑自己的双眼，在权力、金钱等考验面前自警、自重，时刻提醒自己，勿以恶小而为之。加强自我约束意识，首先要构建正确的权力观。高校辅导员虽然没有多少权利可言，但是有很多工作涉及到学生的切身利益，像奖助学金评选、推优入党、评选先进等，这些工作既是重点，更是焦点。如果没有正确的权力观，工作中不能做到公平、公正、公开，就会在学生中产生不良影响。一般的问题是影响班级学生的团结，助长不正之风，不利于班级建设；严重的问题是降低学生对整个社会的认可度，认为社会的不正之风是正常的，还要波及到学生的价值追求及对党的信任。因此，只有不断加强学习，不断增强党性锻炼，才能充分发挥手中权力的作用，切实做到“权为民所用”。
（3）在工作中以实际行动为学生做好示范。大学生正处于成长发展阶段，认识水平有限，社会经验不足，教师的言行常常在不知不觉中被学生观察、模仿，不知不觉内化为自己的言行。辅导员是大学生在校期间廉洁教育的主导者，他们的一言一行影响着大学生的思维方式和行为习惯，对大学生的政治信仰及世界观、人生观、价值观形成具有重要的影响。因此，在平常的交流和主题班会中，辅导员要坚持用科学的理论武装学生， 以正确的舆论引导学生，使学生学会用马克思主义的立场、观点、方法，分析现实生活中的政治、经济、文化和社会问题，使学生具备正确的政治方向、价值追求，提高学生的真善美的鉴别能力。在实际工作中，辅导员要爱岗敬业，努力提高自己的知识水平和专业能力，在实际行动中提高反腐倡廉的能力，自觉抵制金钱、人情等对自己的影响，成为学生在思想教育、心理咨询、就业指导、廉洁教育等方面的专家，用其高尚的职业操守、公正公平的做事原则，在学生心中绘出一片洁净的蓝天。
二、把握规律，突出重点，在实际工作中对大学生进行廉洁教育
在实际工作中进行廉洁教育，关键要注重内涵建设。廉洁教育既要教育人、引导人，又要关心人、帮助人，只有在工作中注意研究大学生的发展规律，突出工作重点，才能达到最优的教育效果。
1.以五项经常性主题教育活动为基础，深入进行传统美德教育和诚实守信教育
近年来一些党员干部违法、犯罪，主要是因为理想信念模糊、诚信意识淡薄所引起的。为教育大学生严格自律，提高对大学生开展廉洁教育的针对性和实效性，最根本的就是加强诚信道德建设。通过在大学生中开展“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己”为主题的五心教育、诚信教育、安全及法制教育、形势政策教育、网络教育系列活动，创新教育内容和形式，培养大学生诚信意识、诚信行为、诚信品质，把诚信作为大学生的高尚人生追求、优良行为品质、立身处世根本准则，将道德诚信要求转化为个人品质行为，教育青年学生将高度的社会责任感自觉地转化为奋发成才的实际行动，以增强大学生的社会责任感，提高大学生的社会竞争力，是有效推进反腐倡廉建设的重要途径。
2.以奖助学金评选为重点，深入进行道德品质教育和法制纪律教育
评优、评奖和各类奖助学金评选，是对品学兼优、遵纪守法、能力突出的学生的一种认可和褒奖。大学生如果盲目追求荣誉、金钱，为了达到个人私利甚至不惜弄虚作假，就会在学生中产生不良影响。因此，评优和各类奖助学金评选过程中，首先要吃透上级文件精神，严格按文件办事，不要想当然。其次要在全体学生中做好宣讲，让每个学生知道评选的条件，增加工作的透明度。第三要对所有申报学生的资格进行认真审核，确保提供的事迹材料、奖项的真实性。第四要严格评选过程，认真落实班级、年级、学院三级评议制度。院级评议小组要吸纳教师代表和学生代表参加，要教育评议小组的学生既要对自己负责，又要对他人负责，评议过程中不拉关系，不拉选票。普通学生、团总支要加强监督，对弄虚作假、徇私舞弊等影响公正评选的行为要及时严肃处理。第五要认真落实公示环节，将评选结果在网站、橱窗、学生公寓等地方悬挂和张贴，接受全院师生的监督，以确保家庭经济困难的学生得到适当资助，优秀的学生得到充分激励，在全院树立正气，建立健康积极、向上和谐的同学关系，树立学习榜样。通过评优和奖助学金的评选，使全体同学学会严格依法办事，用纪律约束自己，提高明辨是非的能力，增强走向社会的免疫力，远离腐败和堕落的陷阱，并学会运用法律武器与腐败现象作斗争，维护社会的公平正义。 3.以学生骨干队伍建设为核心，深入进行理想信念和社会主义核心价值观教育
学生骨干队伍包括学生党员和学生干部，是大学各级党团组织的桥梁和纽带，是班级学生的领头羊，是辅导员的得力助手，其作用不可忽视。
（1）学生干部队伍建设。在学生干部选拔过程中，首先要坚持学生推荐，调动全部学生的积极性，使学生们能把优秀的学生干部推荐出来，真正把学习好、能力强、人品正的学生选拔到干部岗位上。其次，在选拔学生干部的基础上，要有针对性的、定期的对学生干部进行培训，不断提升他们的理论水平，不断丰富他们的工作技巧，不断完善他们的整体素质。第三，在学生干部使用过程中，要提供给他们展现自己能力的舞台，鼓励他们抓住每一次属于自己的机会，去竞争，去拼搏，从而实现自身的价值。工作中要树立一种正气，正气的树立与工作的公平、公正、公开是分不开的。对学生干部在工作中表现出来的良好作风和好的做法要及时肯定和表扬，对有突出贡献的学生干部要加大宣传和表彰的力度。
（2）党员队伍建设。首先，要抓好源头，加强入党积极分子队伍建设，注重加强思想教育，解决好思想入党问题；加强党的基本知识教育，引导他们学习和掌握党的性质、纲领、宗旨、纪律等基体知识；加强理想信念教育，增强为共产主义奋斗终身的决心；做好经常性的教育培养工作，通过建立入党积极分子的思想汇报制度、固定联系人培养制度、参加活动制度、定期考察制度等，认真做好对他们的培养工作，不断为他们的健康成长创造条件。其次，要以积极而慎重的态度做好学生党员的发展工作。完善团组织“推优”制度，做好高中与大学的衔接工作，坚持标准，严格程序，保证质量，做到成熟一个发展一个。要探索以学生为主来做学生工作的新思路，让学生党员既成为支部工作的对象，又成为支部开展工作的骨干力量，努力向“一年级有党员、二年级有党小组、三年级有党支部”的学生党建工作目标迈进。第三，要对学生党员严格要求，学习上不仅要认真学习好本专业的知识，还要学习好相关专业的知识；工作中要做到吃苦在前，享受在后，乐于奉献，发挥其先进表率作用，树立党员的威信。
4.以反腐倡廉教育为目标，增强大学生廉洁自律的职业观念
辅导员要充分利用主题班会、演讲比赛等形式，组织大学生学习党和国家关于党风廉政建设和反腐败方面的方针政策、法律法规，增强大学生的法制观念和对国家机关、国家工作人员廉洁从政的监督意识，对促使国家机关、国家工作人员增强廉洁自律意识，推动全社会形成崇尚廉洁的良好风尚起到很好的助力作用。充分发挥校内宣传舆论阵地在廉洁教育中的放大作用，张贴以廉政警句、格言为内容的标语，建立反腐倡廉网站，增设廉政文化栏目，宣传古今廉政人物、格言警句、廉政故事；在校报、广播台、宣传栏开辟廉政教育专栏；利用宣传橱窗举办反腐倡廉图片展、书画展；建设廉政、廉洁长廊；组织大学生举办和参加党风廉政教育专题讲座、专题座谈、模拟法庭、辩论会、擂台赛和戏剧小品表演；组织学生观看反腐倡廉电影片、电视片；开展廉洁主题教育、征文比赛、征集警句格言，从大处着眼，从小处着手，构建廉政文化氛围，增强大学生的廉洁自律意识。
三、努力拓展新形势下大学生廉洁教育的有效途径
1.以网络为载体，对大学生进行廉洁教育
由于网络化时代的到来，网络对大学生的世界观、价值观的影响越来越大，在某些方面甚至超过课堂和教师。同时，网络也为廉洁教育工作提供了新的思想阵地、方法手段、活动空间。高校辅导员必须清醒地既看到大学生们在新的条件下，在价值判断和道德判断上的量变，又要看到由网络的延伸所导致的大学青年在认识方式和思维方式上的质变。因此，在廉洁教育方面，既要发挥现代技术的手段和载体的作用，建立网上廉洁教育的页面，内容以国家的法律法规、传统美德故事、经典案例为主；又要强调时代感，在针对性、实效性和主动性上狠下功夫，把廉洁教育同解决学生工作和生活中的实际问题结合起来；还要加强对网络的监控、管理和利用，增强网上的正面宣传和影响力，确保网络正确的舆论导向。
2.以微博为媒介，对大学生进行廉洁教育
当前，微博传播正在改变中国，微博已经成为大学生人际沟通和信息传递的重要工具，高校辅导员拥有属于宣传教育部门的微博网络和信息平台至关重要，这能使新媒体之下廉洁教育工作的创新和拓展具备相应的物质基础、物理界面和技术支持。通过这些平台的搭建，主流思想、舆论引导将与微博之间实现对接、渗入和逐步融合，潜移默化地产生积极的廉洁教育工作效果。
首先，高校辅导员要积极扮演好引导微博舆论传播的新角色，所涉及的廉洁教育内容应该主题轻松活泼、议题时尚新颖，具备吸引力大、凝聚力强等特点，能够吸纳大量的大学生，在全体学生中形成共同价值观，达成共识，这是利用微博进行廉洁教育的核心。
其次，通过微博组建一个跨越地域的空间，在这个空间，师生之间可以找到最合适的沟通方式，既可以体现人文关怀，又不至于出现双方逆反的信息表达方式。
第三，辅导员要通过微博抒发自己在廉洁教育方面的思想和观点，无论是廉洁教育内容的选取，还是学生提出的意见和反馈、相关问题的争论的焦点、思想碰撞的火花、被教育者个别化的瞬间灵感，都可以借助各种终端即时反馈到相关的页面当中，辅导员就可以顺势将这一生成性过程逐步引导到廉洁教育的合作和探究之中。最为重要的是，通过这种随机生成式的方式，最大程度地切合了大学生的认知方式，使得整个廉洁教育过程过渡自然、伸缩有度。
3.以社会实践为主要形式，对大学生进行廉洁教育
社会实践是对大学生廉洁教育的主要环节。人的思想品德的形成和发展规律告诉我们，要使课堂上灌输的廉政理论真正内化为学生的道德信念，最终外化为行为的关键环节是社会实践。高校应有目的、有计划地鼓励大学生进行社会实践和社会调查，使他们更加深刻明白腐败危害并自觉抵制腐败行为。大学生廉洁教育是一个开放性很强的教育，它是学校教育、家庭教育、社会教育的协调统一。高校必须充分发挥教育机构的组织协调职能，引导社会、家庭相互配合地对大学生进行廉洁教育，形成教育合力，提高教育的整体效应。我们既要充分发挥高校思想政治理论课的主渠道作用，发挥高校党团组织的政治优势和组织优势，发挥校园廉政文化建设重要载体的作用，又要充分挖掘社会教育资源，加强与学生家长的沟通和合作，定期与社会各界交流信息，推动大学生廉洁教育的协调发展。我们要依托爱国主义教育基地，组织学习参观活动，增强廉洁教育的直观感受。我们必须在社会各个部门的配合下，充分发挥社会教育资源的优势，有效地消除不利于大学生身心健康成长的种种消极因素的影响，推动大学生廉洁教育，为国家未来人才建设出一份力。
参考文献：
[1]赵国良.对高校学生思想政治工作热点问题的冷思考[J].中国青年政治学院学报，2001，20（3）.
[2]孙宜山.微博在高校思想政治教育工作中的应用研究[J].山东省青年管理干部学院学报，2010，148（6）.
[3]熊蕾.浅谈高校政治辅导员的人格示范作用[J].吉林省教育学院学报，2008，24（12）.
关键词：示范作用；廉洁教育；创新
廉洁教育是大学生思想政治教育的主要内容之一，高校政治辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指引人，在对大学生的廉洁教育中发挥着举足轻重的作用。
一、加强学习，发挥辅导员在廉洁教育中的示范作用
1.加强学习，不断提高自身的政治素质
高校辅导员只有不断学习，从书本上学习，从实践中学习，学到真本领，不断用新时期的政策理论充实自己，才能坚定自己的政治路线和革命信仰，使自己的言行同党中央保持高度一致，才能跟得上时代的发展。高校辅导员只有用党的先进理论不断武装自己，才能应对当前发展多变的学生的思想和观念，才能在实际工作中把握事情的实质，才能有针对性和实效性帮助学生提高政治素质。
2.言传身教，身正为范
（1）始终保持良好的学习习惯。作为高校辅导员，虽然对学生的教育、管理是重点工作，但是学习也是工作的重要组成部分，因为只有不断学习才能提高自身的思想素质和教育能力。不学习，思想就无法进步，能力就无法提高，教育方式和方法就无法改进，管理育人、服务育人就无法实现。对学生的教育管理工作，有很多规律可循，只有加强学习，静心思考，才能有所收获。事实还告诉我们，不学习，思想就得不到改造，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，在廉政建设方面就会出问题。
（2）加强自我约束，筑牢反腐防线。高校辅导员要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，不被社会上的丑陋现象迷惑自己的双眼，在权力、金钱等考验面前自警、自重，时刻提醒自己，勿以恶小而为之。加强自我约束意识，首先要构建正确的权力观。高校辅导员虽然没有多少权利可言，但是有很多工作涉及到学生的切身利益，像奖助学金评选、推优入党、评选先进等，这些工作既是重点，更是焦点。如果没有正确的权力观，工作中不能做到公平、公正、公开，就会在学生中产生不良影响。一般的问题是影响班级学生的团结，助长不正之风，不利于班级建设；严重的问题是降低学生对整个社会的认可度，认为社会的不正之风是正常的，还要波及到学生的价值追求及对党的信任。因此，只有不断加强学习，不断增强党性锻炼，才能充分发挥手中权力的作用，切实做到“权为民所用”。
（3）在工作中以实际行动为学生做好示范。大学生正处于成长发展阶段，认识水平有限，社会经验不足，教师的言行常常在不知不觉中被学生观察、模仿，不知不觉内化为自己的言行。辅导员是大学生在校期间廉洁教育的主导者，他们的一言一行影响着大学生的思维方式和行为习惯，对大学生的政治信仰及世界观、人生观、价值观形成具有重要的影响。因此，在平常的交流和主题班会中，辅导员要坚持用科学的理论武装学生， 以正确的舆论引导学生，使学生学会用马克思主义的立场、观点、方法，分析现实生活中的政治、经济、文化和社会问题，使学生具备正确的政治方向、价值追求，提高学生的真善美的鉴别能力。在实际工作中，辅导员要爱岗敬业，努力提高自己的知识水平和专业能力，在实际行动中提高反腐倡廉的能力，自觉抵制金钱、人情等对自己的影响，成为学生在思想教育、心理咨询、就业指导、廉洁教育等方面的专家，用其高尚的职业操守、公正公平的做事原则，在学生心中绘出一片洁净的蓝天。
二、把握规律，突出重点，在实际工作中对大学生进行廉洁教育
在实际工作中进行廉洁教育，关键要注重内涵建设。廉洁教育既要教育人、引导人，又要关心人、帮助人，只有在工作中注意研究大学生的发展规律，突出工作重点，才能达到最优的教育效果。
1.以五项经常性主题教育活动为基础，深入进行传统美德教育和诚实守信教育
近年来一些党员干部违法、犯罪，主要是因为理想信念模糊、诚信意识淡薄所引起的。为教育大学生严格自律，提高对大学生开展廉洁教育的针对性和实效性，最根本的就是加强诚信道德建设。通过在大学生中开展“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己”为主题的五心教育、诚信教育、安全及法制教育、形势政策教育、网络教育系列活动，创新教育内容和形式，培养大学生诚信意识、诚信行为、诚信品质，把诚信作为大学生的高尚人生追求、优良行为品质、立身处世根本准则，将道德诚信要求转化为个人品质行为，教育青年学生将高度的社会责任感自觉地转化为奋发成才的实际行动，以增强大学生的社会责任感，提高大学生的社会竞争力，是有效推进反腐倡廉建设的重要途径。
2.以奖助学金评选为重点，深入进行道德品质教育和法制纪律教育
评优、评奖和各类奖助学金评选，是对品学兼优、遵纪守法、能力突出的学生的一种认可和褒奖。大学生如果盲目追求荣誉、金钱，为了达到个人私利甚至不惜弄虚作假，就会在学生中产生不良影响。因此，评优和各类奖助学金评选过程中，首先要吃透上级文件精神，严格按文件办事，不要想当然。其次要在全体学生中做好宣讲，让每个学生知道评选的条件，增加工作的透明度。第三要对所有申报学生的资格进行认真审核，确保提供的事迹材料、奖项的真实性。第四要严格评选过程，认真落实班级、年级、学院三级评议制度。院级评议小组要吸纳教师代表和学生代表参加，要教育评议小组的学生既要对自己负责，又要对他人负责，评议过程中不拉关系，不拉选票。普通学生、团总支要加强监督，对弄虚作假、徇私舞弊等影响公正评选的行为要及时严肃处理。第五要认真落实公示环节，将评选结果在网站、橱窗、学生公寓等地方悬挂和张贴，接受全院师生的监督，以确保家庭经济困难的学生得到适当资助，优秀的学生得到充分激励，在全院树立正气，建立健康积极、向上和谐的同学关系，树立学习榜样。通过评优和奖助学金的评选，使全体同学学会严格依法办事，用纪律约束自己，提高明辨是非的能力，增强走向社会的免疫力，远离腐败和堕落的陷阱，并学会运用法律武器与腐败现象作斗争，维护社会的公平正义。 3.以学生骨干队伍建设为核心，深入进行理想信念和社会主义核心价值观教育
学生骨干队伍包括学生党员和学生干部，是大学各级党团组织的桥梁和纽带，是班级学生的领头羊，是辅导员的得力助手，其作用不可忽视。
（1）学生干部队伍建设。在学生干部选拔过程中，首先要坚持学生推荐，调动全部学生的积极性，使学生们能把优秀的学生干部推荐出来，真正把学习好、能力强、人品正的学生选拔到干部岗位上。其次，在选拔学生干部的基础上，要有针对性的、定期的对学生干部进行培训，不断提升他们的理论水平，不断丰富他们的工作技巧，不断完善他们的整体素质。第三，在学生干部使用过程中，要提供给他们展现自己能力的舞台，鼓励他们抓住每一次属于自己的机会，去竞争，去拼搏，从而实现自身的价值。工作中要树立一种正气，正气的树立与工作的公平、公正、公开是分不开的。对学生干部在工作中表现出来的良好作风和好的做法要及时肯定和表扬，对有突出贡献的学生干部要加大宣传和表彰的力度。
（2）党员队伍建设。首先，要抓好源头，加强入党积极分子队伍建设，注重加强思想教育，解决好思想入党问题；加强党的基本知识教育，引导他们学习和掌握党的性质、纲领、宗旨、纪律等基体知识；加强理想信念教育，增强为共产主义奋斗终身的决心；做好经常性的教育培养工作，通过建立入党积极分子的思想汇报制度、固定联系人培养制度、参加活动制度、定期考察制度等，认真做好对他们的培养工作，不断为他们的健康成长创造条件。其次，要以积极而慎重的态度做好学生党员的发展工作。完善团组织“推优”制度，做好高中与大学的衔接工作，坚持标准，严格程序，保证质量，做到成熟一个发展一个。要探索以学生为主来做学生工作的新思路，让学生党员既成为支部工作的对象，又成为支部开展工作的骨干力量，努力向“一年级有党员、二年级有党小组、三年级有党支部”的学生党建工作目标迈进。第三，要对学生党员严格要求，学习上不仅要认真学习好本专业的知识，还要学习好相关专业的知识；工作中要做到吃苦在前，享受在后，乐于奉献，发挥其先进表率作用，树立党员的威信。
4.以反腐倡廉教育为目标，增强大学生廉洁自律的职业观念
辅导员要充分利用主题班会、演讲比赛等形式，组织大学生学习党和国家关于党风廉政建设和反腐败方面的方针政策、法律法规，增强大学生的法制观念和对国家机关、国家工作人员廉洁从政的监督意识，对促使国家机关、国家工作人员增强廉洁自律意识，推动全社会形成崇尚廉洁的良好风尚起到很好的助力作用。充分发挥校内宣传舆论阵地在廉洁教育中的放大作用，张贴以廉政警句、格言为内容的标语，建立反腐倡廉网站，增设廉政文化栏目，宣传古今廉政人物、格言警句、廉政故事；在校报、广播台、宣传栏开辟廉政教育专栏；利用宣传橱窗举办反腐倡廉图片展、书画展；建设廉政、廉洁长廊；组织大学生举办和参加党风廉政教育专题讲座、专题座谈、模拟法庭、辩论会、擂台赛和戏剧小品表演；组织学生观看反腐倡廉电影片、电视片；开展廉洁主题教育、征文比赛、征集警句格言，从大处着眼，从小处着手，构建廉政文化氛围，增强大学生的廉洁自律意识。
三、努力拓展新形势下大学生廉洁教育的有效途径
1.以网络为载体，对大学生进行廉洁教育
由于网络化时代的到来，网络对大学生的世界观、价值观的影响越来越大，在某些方面甚至超过课堂和教师。同时，网络也为廉洁教育工作提供了新的思想阵地、方法手段、活动空间。高校辅导员必须清醒地既看到大学生们在新的条件下，在价值判断和道德判断上的量变，又要看到由网络的延伸所导致的大学青年在认识方式和思维方式上的质变。因此，在廉洁教育方面，既要发挥现代技术的手段和载体的作用，建立网上廉洁教育的页面，内容以国家的法律法规、传统美德故事、经典案例为主；又要强调时代感，在针对性、实效性和主动性上狠下功夫，把廉洁教育同解决学生工作和生活中的实际问题结合起来；还要加强对网络的监控、管理和利用，增强网上的正面宣传和影响力，确保网络正确的舆论导向。
2.以微博为媒介，对大学生进行廉洁教育
当前，微博传播正在改变中国，微博已经成为大学生人际沟通和信息传递的重要工具，高校辅导员拥有属于宣传教育部门的微博网络和信息平台至关重要，这能使新媒体之下廉洁教育工作的创新和拓展具备相应的物质基础、物理界面和技术支持。通过这些平台的搭建，主流思想、舆论引导将与微博之间实现对接、渗入和逐步融合，潜移默化地产生积极的廉洁教育工作效果。
首先，高校辅导员要积极扮演好引导微博舆论传播的新角色，所涉及的廉洁教育内容应该主题轻松活泼、议题时尚新颖，具备吸引力大、凝聚力强等特点，能够吸纳大量的大学生，在全体学生中形成共同价值观，达成共识，这是利用微博进行廉洁教育的核心。
其次，通过微博组建一个跨越地域的空间，在这个空间，师生之间可以找到最合适的沟通方式，既可以体现人文关怀，又不至于出现双方逆反的信息表达方式。
第三，辅导员要通过微博抒发自己在廉洁教育方面的思想和观点，无论是廉洁教育内容的选取，还是学生提出的意见和反馈、相关问题的争论的焦点、思想碰撞的火花、被教育者个别化的瞬间灵感，都可以借助各种终端即时反馈到相关的页面当中，辅导员就可以顺势将这一生成性过程逐步引导到廉洁教育的合作和探究之中。最为重要的是，通过这种随机生成式的方式，最大程度地切合了大学生的认知方式，使得整个廉洁教育过程过渡自然、伸缩有度。
3.以社会实践为主要形式，对大学生进行廉洁教育
社会实践是对大学生廉洁教育的主要环节。人的思想品德的形成和发展规律告诉我们，要使课堂上灌输的廉政理论真正内化为学生的道德信念，最终外化为行为的关键环节是社会实践。高校应有目的、有计划地鼓励大学生进行社会实践和社会调查，使他们更加深刻明白腐败危害并自觉抵制腐败行为。大学生廉洁教育是一个开放性很强的教育，它是学校教育、家庭教育、社会教育的协调统一。高校必须充分发挥教育机构的组织协调职能，引导社会、家庭相互配合地对大学生进行廉洁教育，形成教育合力，提高教育的整体效应。我们既要充分发挥高校思想政治理论课的主渠道作用，发挥高校党团组织的政治优势和组织优势，发挥校园廉政文化建设重要载体的作用，又要充分挖掘社会教育资源，加强与学生家长的沟通和合作，定期与社会各界交流信息，推动大学生廉洁教育的协调发展。我们要依托爱国主义教育基地，组织学习参观活动，增强廉洁教育的直观感受。我们必须在社会各个部门的配合下，充分发挥社会教育资源的优势，有效地消除不利于大学生身心健康成长的种种消极因素的影响，推动大学生廉洁教育，为国家未来人才建设出一份力。
参考文献：
[1]赵国良.对高校学生思想政治工作热点问题的冷思考[J].中国青年政治学院学报，2001，20（3）.
[2]孙宜山.微博在高校思想政治教育工作中的应用研究[J].山东省青年管理干部学院学报，2010，148（6）.
[3]熊蕾.浅谈高校政治辅导员的人格示范作用[J].吉林省教育学院学报，2008，24（12）.