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教育是一种文化现象.站在区域文化研究的角度来审视和分析当前我国农村职业教育领域中的人文素质教育现状,研究农村职教人文素质教育与区域文化的互动关系,对正确认识当前我国农村职教人文素质教育的地位与作用,探索其开展与解决之道,对促进当前农村职业教育发展与国民素质提高,对解决"三农"问题和推动农村实现"三化",具有重要意义.