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以掌握单摆运动规律为目的，通过实验分析、理论探究等教学方法帮助学生对该内容有较为全面且连续的认识，并让学生掌握其中渗透的研究方法，提升思维能力，渗透人文素养，提升物理学科核心素养。
基于DIS的翻转课堂教学实践研究提升物理学科核心素养——以《单摆》教学为例
【摘 要】
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以掌握单摆运动规律为目的，通过实验分析、理论探究等教学方法帮助学生对该内容有较为全面且连续的认识，并让学生掌握其中渗透的研究方法，提升思维能力，渗透人文素养，提升物理学科
【机 构】
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苏州市吴中区甪直高级中学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2018年20期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划专项课题《核心素养背景下的高中理科HPS教育研究》(编号:C-b/2018/02/45)
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