【摘 要】
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课堂教学是学校教育的主要形式,教学模式是影响学校对学生培养的重要体现。针对课堂教学中存在的课堂动态生成有效性不高等现实性问题,本文借鉴教育家钱梦龙提出的“三为主”
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课堂教学是学校教育的主要形式,教学模式是影响学校对学生培养的重要体现。针对课堂教学中存在的课堂动态生成有效性不高等现实性问题,本文借鉴教育家钱梦龙提出的“三为主”教学理念,通过对“三为主”教学模式的理论含义和研究现状的阐释,对该课堂教学模式进行再认识。
Classroom teaching is the main form of school education, and the teaching mode is an important manifestation of the influence of school on student training. In view of the fact that the classroom dynamic generation is not effective in classroom teaching, this paper draws lessons from the pedagogical concept of “Three Main Elements” put forward by the educator Qian Menglong. Through the theoretical meaning of the teaching pattern of “Three Main Elements” And the research status of the interpretation of the classroom teaching mode to re-recognize.
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