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随着新课程改革的发展和社会转型，社会对学校的物理教学不能仅仅只是单纯的知识传输，而应集学生的思维素养、学校的教学制度以及教师的教学过程为一体，进行相关的创新式培养。初中物理教学的重点在于培养学生的创新思维，使其养成独立思考的能力。同时，在具体的实践教学中，培养其科学、缜密、认真钻研的学习态度。通过对初中物理教学现状的分析，从趣味拓展活动发散学生物理思维、情景实验设置激发学生创新能力、小组分工重视引导创新学习转变等出发探讨初中物理教学与培养学生创新能力的途径。