【摘 要】
：
“取法于课内,得益于课外.”课外阅读在语文学习的过程中占有非常重要的位置,要想孩子拥有海量阅读,必须从低年级就开始重视,着手引导孩子喜欢上阅读,因此低年级群文阅读就这
论文部分内容阅读
“取法于课内,得益于课外.”课外阅读在语文学习的过程中占有非常重要的位置,要想孩子拥有海量阅读,必须从低年级就开始重视,着手引导孩子喜欢上阅读,因此低年级群文阅读就这样应运而生,走上了低年级的语文课堂.教师运用有效的教学方法引导学生进行群文阅读,让学生学会一组一组地阅读,学会多角度地看待问题,学会独立阅读,能真正有效地提高学生的课外阅读能力.
其他文献
伴随我国经济水平和科技水平的的高速发展,小学教育开始成为了全社会所关注的主要对象之一.为了保证教育质量,越来越多的语文教师开始尝试将群文阅读引入进来,以此促使学生们
“起承转合”四字最早出现在正清刘熙载所编著的《经义概》中,原文为“起、承、转、和四字,起者,起下也,连合亦起在内;合者,合上也,连起亦合在内;中间用承用转,既兼顾起合也.
中华民族文化底蕴深厚,对学生培养健全的人格和文化素养都起着重要作用,而优美的古诗文更是将中国的优秀传统文化展现的淋漓尽致,通过对古诗文的学习不仅有利于陶冶情操,修身
作文是语文教学当中的重要组成部分,其重要性不言而喻,在高考当中更是占据着半壁江山.然而当今的作文教学却存在着这样或那样的问题,教师、学生虽然都为作文而累,但却收效甚
语文阅读教学是否能够产生良好的效果将会对学生语文知识的学习产生直接影响,因此应当重视语文阅读教学工作的开展.通过深度阅读能够在一定程度上有效提高阅读教学效果,让学
阅读教学是小学语文教学的基本环节,只要抓住阅读教学这一环节,就能占领语文教学的最主要的阵地.新课程改革启动后,语文课程理念、课程目标、课程内容、教学方式和评价方式随
众所周知,作文分值在高考语文中所占比重向来都较大,因此在高中语文学科的学习过程中写好语文作文对于学生来说至关重要.高中语文学科主要是围绕文章阅读与写作等内容展开的,