给王林同学的一封信

来源 :读写算(小学高年级) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bosigai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
王林同学:你好!这是我第一次给你写信,我的心情十分激动!最近,我们在老师的组织下,进行了热烈的讨论。在讨论中,我们一致认为要和其他学校的学生开展“手拉手”活动。通过活动培养我们的交际能力,同时让我们知道要心中有他人,学会关心他人,帮助他人。今天我写信给你,请你一定不要觉得突然。下面就让我来介绍一下自己吧。我是来自湖北省沙洋县柴集小学的一名学生,是你们的同龄人。我是一个人见人爱的小男孩,我的爱好广泛,在班级举行的联欢会上,总少不了我的 Wang Lin students: Hello! This is my first time to write to you, I was very excited! Recently, we conducted a lively discussion under the teacher’s organization. During the discussion, we agreed that we should hold hands-on activities with students from other schools. Through our activities, we develop our communicative competence and at the same time, let us know that we should have others in our hearts, learn to care for others, and help others. Today I write to you, please do not feel suddenly. Let me introduce myself below. I am a student from Chai Ji Primary School in Shayang County, Hubei Province and a member of your peers. I am a cute little boy, I love a wide range of classes held in the party, always my way
其他文献
美国音乐家艾伦?科普兰说:“你要理解音乐,再没有比倾听音乐更重要了。”听觉体验是学习音乐的基础,发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的全部过程中,目的在于引导学生积极
鼹(yan)鼠先生看见太阳就睁不开眼睛,可是,他却很喜欢太阳。一天,他想到了个好主意:我种一棵大大的太阳花不就行了吗?这样晚上也能看见太阳了!
名显《出身论》1966年12月底,中学生牟志京在北京西什库后库的一个电线杆子上看到了一份油印的《出身论》,“拜读之余,钦佩之情油然而生”。他按照油印稿下面的联络地址找到
虚拟现实(Virtual Reality,VR),又称“灵境”技术,是90年代兴起的一个新技术领域,它汇集了计算机图形图像、立体视觉、人工智能等各方面新技术以及生理学、心理学、认知科学
一条大粗绳子压在操场当中的两条白线上,绳子中间还扎着一条红布。 “预备!”裁判员大喊一声,两个班的学生都死死地抓住了绳子。“嘟——”随着裁判员一声令下,比赛开始了!队员们个个咬紧牙关,眼睛瞪得大大的,脸蛋憋得通红通红的,使出了全身的劲儿,拼命往后拉。渐渐地,渐渐地,绳子向我方移动。一旁的拉拉队员们大声地喊着,恨不得也冲上去。可就在这时,对方就像吃了大力丸一样,硬是把绳子又给拉了回去。双方队员互不相
目的了解9年义务教育阶段学生体质健康状况,为学生常见病防治工作提供依据。方法对某实验学校2007年健康体检资料进行分析,体检内容主要包括身高、体质量、视力、口腔等常规
一头酒红色的卷发,一副无框眼镜,一件乳白色低领卫衣,外套齐腰小西服,一条小脚西裤,一双尖头绅士鞋……这个潮男就是我的老爸。  潮爸爱臭美。不过,在老爸的“潮”思想里,这不叫臭美,而是追求时尚。一年暑假,老爸在家休息,突发奇想要自拍,可效果老不好,于是他求我了:“杲杲,帮个忙,帮老爸拍点儿‘写真’。”我欣然答应,于是,他“搔首弄姿”摆造型,换场景,衣服换了又换,终于拍完了“写真集”。老爸把照片上传到
“加强宏观政策研究和规划立法工作,提高依法行政的整体水平”已被北京市规划委员会例入2001年的工作思路。北京市规划委员会将继续认真研究探讨北京经济和社会发展的重大问
古拉斯卡尔在《IT不再重要》一书中曾指出,未来IT仍然重要,但已如同水电一样成为一种基础性资源,而不是核心竞争力的体现;同时,未来IT将从企业中剥离出来,像水电一样成为公共
音乐课的导入是吸引学生注意力、激发学习兴趣的良好开端,使学生能够迅速、主动地进入最佳学习状态。在教学实践中,音乐教师们摸索出了许多导入法,如故事导入法、设疑导入法