【摘 要】
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课程改革如火如荼,课堂上热闹了:学生讨论多,课件靓丽多了,鼓励掌声多了……但细观教学课堂:有的游离文本,远程发挥;有的见书不见人,个性缺失;有的由满堂问到随便说,效果甚微
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课程改革如火如荼,课堂上热闹了:学生讨论多,课件靓丽多了,鼓励掌声多了……但细观教学课堂:有的游离文本,远程发挥;有的见书不见人,个性缺失;有的由满堂问到随便说,效果甚微。很多课都“飘”起来了,信息教学理性回归是时候了。要让课堂落地生根,开花结果,就
Curriculum reform in full swing, the class lively: Students discuss more, more beautiful courseware, to encourage more applause ... ... but the messenge class: some free text, remote play; some see no book, personality missing; Asked by the whole room to say, with little effect. Many classes are “floating ” up, the rational return of information teaching is the time. Let the classroom take root, flowering results, it
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