【摘 要】
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《新课程标准》中指出在小学低段的识字教学中应让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”要让学生达到这样的要求,浓厚的学习兴趣就显得非常重要.为了使学生在愉快轻松的气
【机 构】
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武汉市黄陂区前川第一小学,湖北武汉;
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《新课程标准》中指出在小学低段的识字教学中应让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”要让学生达到这样的要求,浓厚的学习兴趣就显得非常重要.为了使学生在愉快轻松的气氛中主动识字,教师就应该根据学生的年龄特点,有意识地激发他们的识字兴趣,培养识字能力,基于这样的认识,在教学中我不断探索,现将低段识字教学中所运用的方法整理如下一、快乐识字，创高校课低段的学生大多只6-7岁,这个阶段的孩子刚踏进校门,活泼好动,注意力不够集中,喜欢玩游戏.
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