提升小学语文阅读教学实效研究

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“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。”博览群书,可以使人的思路得到开拓,文思更为活跃。在小学语文教学中,阅读教学占据着极为重要的位置。《语文课程标准》中对阅读教学提出了明确的要求:具有独立的阅读能力,重视情感体验,有丰富的积累,形成良好的语感;学会采用多样化的阅读方法,可以对文学作品进行初步理解和鉴赏,受到趣味和高尚情操的熏陶,促进个性的发展,使自己的精神世界得到丰富。对此,本文主要对提高小学语文阅读教学的实效进行探讨,以供参考。
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《语文课程标准》强调:“指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维”,“在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力”。
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