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【摘 要】
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俄国诗人克里雅日宁说：“读书有三种：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而又懂得书上所没有的东西。”他说的第三种阅读，就是读出了新意超越了文章本身，探索和发现出文中没有说出的答案，这就是创造性阅读，其特点是：学生在阅读的过程中，从读懂到发现书中和文章中的不足或不对之处，能提出新的看法，发表一种新的见解。具有这一特点的学生思维活跃，不迷信书本，不拘泥成说，能大胆向权威挑战，敢想敢说。而要达
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2012年29期
其他文献
信息技术教师都有一个共同的感受，即认为：信息技术基础部分，教材比以前有很大进步，内容丰富，涉及知识面广，与学生学习、生活结合密切，许多内容都能引起学生兴趣、激发学习热情。可是当课程进行了一半时，就我的见闻，一线教师普遍反映这个课更难把握。 面对新课程我们该怎么办？很多东西都需要我们自己摸着石头过河，同时一步一步总结经验教训。 在新课程开始前，我曾研读信息技术新课程标准和新课程学习指导纲要，
打开一年级的数学新教材，最初给我的印象是：它就像是一本卡通故事书，每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它串联起来，并把知识融入到学生的生活当中，与学生的生活紧密相连。一堂数学课的开始，教师能运用某种形式里再恰当地采用某种情趣方法，就是一个教师创造性的体现。那么，在数学课堂中，如何能让每堂课“闪亮”登场呢？作为一名低年级教师，在参加工作的几年中，有些许体会。 一、钻研教材，正确把握教
活动背景: 现代信息技术是现代教育科学发展的重要成果，现代信息技术与教育过程，海边了教育过程的模式，改变了教学过程的组织序列，改变了分析和处理教育、教学问题的思路。将现代信息技术应用于幼儿园数学教育活动中，能够使呈现的数学内容更加直观，具有形声性、再现性的特点，可以具体、生动、形象地作用于幼儿的感官，使幼儿眼耳并用，视听并举，在学习数学的过程中，发挥大脑两半球的不同优势，促进幼儿的思维的发展。
老师说：“德育重在培养学生良好的习惯。”班主任说：“德育就是如何善待孩子，如何欣赏孩子。”校长说：“德育是‘人育’，是对一个鲜活的生命个体的善的引导。”政教主任说：“德育是有血有肉的言行、情感、事实与现象，是可见的、可感知的做人的教育。” 他们的答案都向着一个名词汇集——“道德欣赏教育”。 也就是说，要想在学校培养学生的良好习惯和道德情操，首先要去欣赏，感受孩子的道德之美，然后才能有效地进一步提升
摘 要：体育游戏是幼儿体育教学中的重要组成部分。是幼儿获得全面发展的重要途径。它不仅能使幼儿的身心得到发展，而且能够向幼儿间接的进行知识的传递，培养幼儿各方面的能力。 关键词：体育游戏 培养 幼儿发展 “幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠定阶段。”[1]可以说，在幼儿园接受的教育是孩子能否在以后的人生道路上健康成长的关键。传统的幼儿教育观念重智轻体，在教学过程
G·波利亚指出：“如果没有反思，他们就错过了解题的一个重要而有益的方面。”[1]同时尊重学生独特感受、体验、理解，多一些欣赏，多一些机智，把握住“生成”，让异样的声音悦耳动听。课堂上的每一分钟都孕育着创造，蕴藏着生成。教学反思可以激活教师的教学智慧、提高教学水平。同时教学也是一门“遗憾”的艺术[2]，需要教师及时捕捉、记录，及时反思，创造一个富有意义和价值的教育生活。笔者结合自己的教学经验，从两个
内容提要： 古诗文中咏月的一道亮丽的风景，给后人留下了一笔珍贵的文化遗产。古人偏爱月亮，往往有一定的历史文化背景。的确，天空中那一轮明月，或是一弯新月，往往最易唤起人们的诗兴和情感，引发诗人们丰富的联想与想像。 用月色渲染气氛，表达贬谪、戍边的悲凉、怀才不遇的感慨；借月亮抒发对家乡亲友的思念，明月寄相思；借月亮抒写亡国之痛、爱国之情；用月亮来表达男女主人公的离情别恨等等。 翻开唐诗宋词，吟咏
教學反思是教师对自身具体教学工作的检查与评定，是教师整理课堂教学反馈信息、适时总结经验教训、找出教学中的成功与不足的重要过程。常写教学反思，对物理教师提高自身教学水平，优化课堂教学是行之有效的办法。那么，在物理教学中教学反思应写些什么呢？ 一、写教师在教学中的体会 成功的教学，体现在教师以自己创造性的教学思维，从不同的角度和深度去把握教材内容，以恰当的方法和表现力去设计教学环节。将教学过程中
摘要：农村幼儿教育是我国教育中的弱点、难点，也是目前关注的热点。通过对**县农村民办幼儿教育进行调查研究，总结其在发展中出现的一些问题。对此正视问题，采取切实可行的办法、通过科学有效的途径加以矫正存在的问题，以此实现保障幼教质量，保证幼儿的身心健康发展。 关键词：农村 幼儿教育 民办 一、农村民办幼儿教育存在的主要问题 近年来，各种社会力量举办幼儿园及其他教育机构如雨后春笋般在全国各地纷纷涌