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学生是课堂教学活动中的主体，学的心理环境是课堂心理环境的主要构成要素。教的心理环境是影响学生认识发展的品行形成的决定因素。教师的心理素质的优化、业务能力的不断提高，良好的道德品质的展现，是维护和发展课堂良好环境的决定因素。
优化课堂心理环境 积极推进素质教育
【摘 要】
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学生是课堂教学活动中的主体，学的心理环境是课堂心理环境的主要构成要素。教的心理环境是影响学生认识发展的品行形成的决定因素。教师的心理素质的优化、业务能力的不断提高
【机 构】
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江苏省华罗庚中学
【出 处】
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科学大众.科学教育
【发表日期】
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2011年1期
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