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教育不单纯是知识的累积，更是观念的更新和综合素养的提高。可持续发展教育突破了“环境保护”的范畴，以促进人类进步为最终目的。本文通过分析可持续发展教育的现状问题，提出可持续发展教育的实现途径。
基于可持续发展理念的高职课堂教学研究
【摘 要】
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教育不单纯是知识的累积，更是观念的更新和综合素养的提高。可持续发展教育突破了“环境保护”的范畴，以促进人类进步为最终目的。本文通过分析可持续发展教育的现状问题，提出可
【机 构】
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湖南工程职业技术学院
【出 处】
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湖北农机化
【发表日期】
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2018年10期
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