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摘 要：信息科学与网络多媒体技术的发展使得视频公开课程逐渐得到普及，成为弥补教育资源需求缺口、实现高等教育高效共享的重要途径之一。本文针对视频公开课的发展现状与特点，分析了高校建设视频公开课建设中存在的问题与相较于传统课堂授课的优劣势，并进而从课程框架结构的完善与基于大数据的课程监测评价等两个方面探讨了高校视频公开课进一步发展和改革的思路。