【摘 要】
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目的：结合临床实践经验,探讨护理实习生对临床护理带教的需求。方法：采用自选制一对一带教模式、师生互动、双向评估等科学化管理体系。结果：实习生选择责任心强、热爱护理教育
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目的：结合临床实践经验,探讨护理实习生对临床护理带教的需求。方法：采用自选制一对一带教模式、师生互动、双向评估等科学化管理体系。结果：实习生选择责任心强、热爱护理教育事业、医学护理知识全面、临床经验丰富、操作技术娴熟、心理素质好、语言表达能力强的带教老师。结论：带教老师应善于积累和总结临床护理经验,强化业务学习,不断更新
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