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幼儿园作为学前教育的重要启蒙时期,是儿童学习与成长的重要启蒙时期,在这一阶段儿童需要教师给予积极和正确的引导,注重幼儿语言能力的培养,为幼儿今后的学习与成长奠定坚实的基础。在幼儿园教学中培养幼儿的语言能力是教师最为重要的任务之一,教师要通过不断的研究,采取科学的手段来提高幼儿园语言教学的质量。基于此,本文针对幼儿园大班语言教学中游戏运用的问题与对策展开研究。