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新课程改革背景下，小学数学教师在教学中培养学生的数学思维能力具有必要性。针对当前小学数学教学中教师对学生数学思维能力培养缺乏系统性和灵活性的现象，教师可以巧妙地通过实践操作法、问题教学以及数形结合法等的运用，培养学生数学思维，提高学习质量。
小学数学教学学生思维能力培养刍议
【摘 要】
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新课程改革背景下，小学数学教师在教学中培养学生的数学思维能力具有必要性。针对当前小学数学教学中教师对学生数学思维能力培养缺乏系统性和灵活性的现象，教师可以巧妙地通过
【机 构】
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贵州省贵阳市南明区甘荫塘小学 贵州 贵阳 550006
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年2期
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