论文部分内容阅读
小学语文教师在设计问题时,要针对学生的兴趣爱好、学习层次、思维能力这三个方面提问,这样才能使提问较好地引导学生学习,语文教师的教学效率才能提高。本文对此进行了分析研究。
优化问题设计,提高小学语文课堂效率
【摘 要】
：
小学语文教师在设计问题时,要针对学生的兴趣爱好、学习层次、思维能力这三个方面提问,这样才能使提问较好地引导学生学习,语文教师的教学效率才能提高。本文对此进行了分析
【机 构】
：
江苏省盐城市潘黄实验学校小学部
【出 处】
：
作文成功之路(下)
【发表日期】
：
2014年11期
其他文献
经过全国范围、多年的摸索与实践，在物业管理行业经历了发展的艰辛与喜悦后，《物业管理条例》在众望中出台。作为物业管理活动中一方法律主体——房地产行政主管部门面临着严峻
英语的听、说、读、写四者密切相关，相互渗透，互为基础。写的能力要在听、说、读的基础上培养和提高，而写的训练又能够提高听、说、读能力，因此，写的训练应该贯穿于整个英语教学过
什么是战略？战略就是企业家对企业明天的谋划。战略管理有三要素：第一是目标即对今后几年或十几年应该有个发展思路和战略规划；第二是资源，资源有人力、财力物力资源等，这些资源要
语文的文学性很强，可使人终生受益，也是其他学科的基础，所以学好初中语文尤其重要。但如何教好语文，是每一位初中语文教师关注的焦点，语文教学法的重要性在九年义务教育中非常突出
当今世界已进入了全球一体化的信息时代,人们所期望的全球化、多极化、个性化的特征在网络空间里得到了充分体现.高速信息网络的信息资源建设是人类对自身创造的信息进行有效
《小学语文新课程标准》提出：学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和学习特点，关注学生的个性差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、激发求知欲，充分激发学生