【摘 要】
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信息技术的高速发展和日趋成熟,计算机网络在数学教学中的应用越来越广泛,整合信息技术与数学课堂教学,使之成为课堂教学的辅助手段,更好地服务于数学课堂教学,成为数学教育
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信息技术的高速发展和日趋成熟,计算机网络在数学教学中的应用越来越广泛,整合信息技术与数学课堂教学,使之成为课堂教学的辅助手段,更好地服务于数学课堂教学,成为数学教育工作者的一个重要课题。本文拟从信息技术与数学课堂教学整合的理论与实践意义、整合信息技术与数学课堂教学的前提、整合的方式与途径、整合过程中存在的误区与对策等方面,阐述自己一些粗浅的观点和看法。
The rapid development of information technology and maturing, the application of computer network in mathematics teaching more and more widely, the integration of information technology and mathematics classroom teaching, making it an auxiliary means of classroom teaching, better serve the mathematics classroom teaching, become mathematics An important issue for educators. This article intends to elaborate some superficial opinions and suggestions from the theoretical and practical significance of the integration of information technology and mathematics classroom teaching, the premise of integrating information technology and mathematics classroom teaching, the ways and means of integration, the errors and countermeasures existing in the integration process view.
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