【摘 要】
：
医学心理学是基础医学和临床医学的衔接性课程,在教学目标、教学内容和教学方法上蕴含着丰富的课程思政元素,在加强医学生职业素养和职业能力提升和应用型本科高校课程思政建
【基金项目】
：
2019年齐齐哈尔医学院教育科学研究课题(QYJY20190115)
论文部分内容阅读
医学心理学是基础医学和临床医学的衔接性课程,在教学目标、教学内容和教学方法上蕴含着丰富的课程思政元素,在加强医学生职业素养和职业能力提升和应用型本科高校课程思政建设工作中科学有效的发挥医学心理学课程的思政教育功能具有重要的现实意义。在现代医学模式思维指导下的医学心理学课程思政更是契合了医学教育的发展方向和教育内涵,针对性强时效性好。通过一段时间的教学实践,学生对医学心理学课堂整体教学的满意度到达94%,对全人健康的理解有清晰认识的达到93%,对于将课程思政融入医学心理学教学的认同感的学生占85%,教学实践
其他文献
针对仅具有少量雨洪配套资料(成灾或未成灾)的山丘区小流域,提出利用降雨~水位关系确定山洪灾害临界雨量预警指标的降雨~水位关系推估法,指标以区间形式表示。基于地区暴雨递
水电厂是我国国民经济稳定发展的重要保障,因此,其电气自动化设备的稳定性也关系着整个水电厂领域的发展与进步。本文简述了当前水电厂电气自动化控制设备稳定性存在的问题,
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
在部分权重信息下的不确定语言环境中，提出一种交互式多属性决策方法。定义了不确定语言变量的相似度、不确定语言方案的期望水平、不确定语言负理想点、不确定语言的方案达成
针对装备体系需求的内涵模糊的问题,提出了装备体系需求参考模型——强调装备体系与它能够解决的问题之间的关系。基于高阶逻辑分析,描述了装备体系军事需求及需求规格必须满
目的评价“互联网十”护理评估及措施同步到护理记录的设计与应用成效。方法通过自行设定护理评估系统工具,与信息部门共同研发护理信息系统应用软件,集实时评估、评估量化值