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通过健美课,就引导学生思考问题、指导学生研究问题、帮助学生解决问题方面进行了创造性教学实验.结果表明,创造性教学较传统教学更能够激发学生的创造精神、开发学生的创造潜力、提高学生的创造能力.
健美课开展创造性教学的实验
【摘 要】
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通过健美课,就引导学生思考问题、指导学生研究问题、帮助学生解决问题方面进行了创造性教学实验.结果表明,创造性教学较传统教学更能够激发学生的创造精神、开发学生的创造
【机 构】
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石油大学体育系山东东营257061
【出 处】
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体育学刊
【发表日期】
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2001年6期
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