【摘 要】
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走进甘肃封山禁牧区，昔日满山放牧的羊群已不多见，如今到处林草繁茂，绿树成荫。当地群众说：“封山禁牧使草皮免受牛羊践踏，山皮皮变黑了、沟壑里水变青了”。原来裸露的山体地表植
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走进甘肃封山禁牧区，昔日满山放牧的羊群已不多见，如今到处林草繁茂，绿树成荫。当地群众说：“封山禁牧使草皮免受牛羊践踏，山皮皮变黑了、沟壑里水变青了”。原来裸露的山体地表植被得到恢复，一些多年未见的石貂、狐狸、山猫等野生动物频频出现；部分小流域植被得到恢复，土壤蓄水保墒、涵养水源能力逐步提高，生态环境明显好转。
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〔关键词〕 化学教学；实验；多媒体；优化 〔中图分类号〕 G633.8 〔文獻标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2013）16—0045—01 多媒体能把文字、声音、动画等集于一体，可以化抽象为具体，化复杂为简单，完成传统教学所不易或不能完成的教学任务。同时，化学教学又十分重视引导学生观察化学实验，透过实验现象掌握物质的性质、变化，进而揭示物质的组成和结构的奥秘。因此，利用多媒
〔关键词〕 课堂教学；基本功；方法 〔中图分类号〕 G622.41 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2013） 14—0052—01 课堂是教学的主阵地，课堂教学是教育教学的中心工作。课堂教学的优劣得失，直接影响和决定教学质量和效果。课堂教学中有时会遇到“冷场”的现象，课堂气氛沉闷，学生表情呆滞，师生互动不能积极开展，教学效果极差。异常现象的出现使教师很困惑，部分教
甘肃正宁县幼儿园校车血案发生后，各学校本应高度重视学生上下课、上下学的安全，避免类似事件不再重演。可笔者在某市观摩、学习期间，发现该校并没有以此为鉴，对学生进行交通安全教育，并没有会同公安、交通等部门开展对存在不安全校车的排查整治工作。每天一放学，学生便大呼小叫地奔向停靠在路边的出租车、私家车、公交车和有安全隐患的校车，丝毫没有安全意识。该校负责人告诉笔者，等上面配了校车，学生就安全了。难道保障学
摘 要：分层教学这一思想在教育活动中已经逐渐深入普及，发挥出了显著的教学效果，对于提升学生的综合素养水平意义重大。乒乓球作为大专体育的一门选项课，其教学质量参差不齐，学生水平高低不同。对此，需要将分层教学法引入到乒乓球的教学中，促进不同层次学生综合水平的提高。该文首先针对分层教学法做出了阐述剖析，探究其特点和实践流程，然后结合乒乓球选项课，分析了其实践原则，并针对分层教学法的应用展开了论述，以供参