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陶行知生活教育的培养目标——“真人”。我们小学英语教学亦是如此。无论是能力的培养，知识的习得，英语语言文化的获得，情感教育的培养和升华等都涵盖在其中。这就是小学英语新课程标准中所说的英语学习的人文性，那是一种思想和心灵上感悟。语言源于生活，小学英语实效课堂亦要从生活出发，在语言知识、能力、情感获得的同时，让英语回归生活，达到它语用体验价值。