【摘 要】
：
目的研究低聚木糖对乳杆菌、双歧杆菌及肠道菌群生长的影响。方法替换MRS和BS培养基中的碳源,分为加葡萄糖2%、低聚木糖0.5%、低聚木糖1%、低聚木糖2%4组,分别接种2种乳杆菌(
论文部分内容阅读
目的研究低聚木糖对乳杆菌、双歧杆菌及肠道菌群生长的影响。方法替换MRS和BS培养基中的碳源,分为加葡萄糖2%、低聚木糖0.5%、低聚木糖1%、低聚木糖2%4组,分别接种2种乳杆菌(植物乳杆菌、鼠李糖乳杆菌)和3种双歧杆菌(长双歧杆菌、青春双歧杆菌、婴儿双歧杆菌)菌液2%,测其24 h后的活菌数,比较低聚木糖对乳杆菌和双歧杆菌生长的影响;替换GAM培养基中的碳源,分为不加糖、葡萄糖2%、低聚木糖1%3组,加人体粪便菌液1%,模拟人体肠道环境厌氧培养24 h后,用选择性培养基测其大肠杆菌、肠球菌、双歧杆菌、乳酸杆菌的活菌数,观察低聚木糖对人体肠道菌群的影响。结果 1%的低聚木糖对植物乳杆菌、鼠李糖乳杆菌、长双歧杆菌和青春双歧杆菌有明显的增殖作用;并且低聚木糖能促进人体肠道中乳杆菌和双歧杆菌的增殖,抑制大肠杆菌的生长,并且对肠球菌无明显的增殖效果。结论低聚木糖对肠道菌群有较好的调节效果。
其他文献
菏泽市实验中学是一所初级中学，处于菏泽市城区中心区域，学校占地36亩，实用面积31亩。现有两栋教学楼，一栋实验楼，建筑面积9663平方米。目前在校生达2188人，设有40个教学班，教职工14
目的 探讨骨性安氏Ⅲ类错伴偏颌患者下颌骨偏斜程度与下颌骨形态和肌功能不对称指数(asymmetry index,AI)的相关关系。方法 选择2007年1月至2012年12月中国医科大学附属口
课堂提问是贯彻教学意图、师生之间进行信息交流的重要手段，在小学教学中，恰当的提问，对于准确了解教育对象，开发学生智力，启发学生思维，活跃课堂气氛，检查教学效果，提高教学质量都有
案例研究、教学反思、教育叙事是当前新课改中出现频率较高的关键词。汤海靖、叶际飞的文章中提供了校本研究的一些实践经验，值得借鉴。欢迎广大教师参与到校本研究的课题讨论
思维是客观事物在人脑中概括的和间接性的反映，是借助于语言来实现的。所以，对学生的语言的训练，是培养他们思维能力的有效途径之一。据此，我在应用题教学中，加强了说题的训练，在发
LLC谐振变换器不仅可实现DC/DC变换,还在传统变换器基础上有着良好的特性。此处设计的LLC变换器不仅可达到软开关的效果,还减少了电路中的磁通损耗,在实际应用中有良好的品质
本文对安徽省建筑业总体发展现状、安徽省建筑业各地区间的状况进行分析,并且对安徽省建筑业增长与GDP增长关系进行对比,分析安徽省建筑业在发展中存在的问题,提出对策。
我国并不存在一部统一的、综合性的宗教基本法,实践中的国家治理主要通过行政法规、规章等规范性法律文件及政策来进行,因此一直有人主张我国应当尽快制定宗教基本法。此观点
概念和规律是物理知识的核心内容。学生只有理解了概念和规律，才能解释物理现象和解决物理问题，单纯的机械记忆是不行的，要注意阐述它们的物理意义。概念是反映对象的本质属性的
目的观察中西医结合治疗慢性盆腔炎的临床效果。方法以我院收治、符合实验条件的52例慢性盆腔炎患者为据,分别采用两种治疗方案:一种西医治疗(24例、设置为对照组)、一种中西