《语文课程标准》在“实施建议”中指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”众所周知,阅读不仅是学生对文本的基本理解,更是学生通过文本与作者进行心灵对话的过程。但由于学生各自的生活经历、知识水平、情趣爱好、乃至人生观、价值观等
顾黄初先生是我国著名的语文教育家。顾黄初先生生前出版的语文教育论文集有两种:一是1995年人民教育出版社出版的《语文教育论稿》。顾先生精挑细选70余篇文章,分编为“语文课
目的:制备痛风性关节炎大鼠模型,比较大鼠足踝关节肿胀度3种检测方法的优缺点。方法:将尿酸钠注射入大鼠右后足踝胫跗关节腔内制备痛风性关节炎模型,分设吲哚美辛、中药复方及溶
爱因斯坦说:“场是相互依存事实的整体。”①场同物质、意识一样,是宇宙世界的基本现象,物质、意识是通过“场”而有机联系在一起的。场是物质与意识相互包容、相互依存、相互联系和相互转化的中介和引渡环节。 教学是以“课程内容为中介的师生双方教和学的共同活动”②,“一般认为,教学中的各种信息相互作用,形成一定的张力作用,构成了一种空间、一种物质运作的特殊形态,犹如电场、磁场等外界能量场效应……”③如此看来
有棵爱做梦的小丁香,待到满树抽翠才开放。醒来睁眼,她就笑,笑得甜美,又欢畅。问她这场春梦,做得怎么样?呐咿咆,呐咿咆……她说心中尽是,金色的理想……
2006年12月27日1点多钟,受慕大厦一层大厅。记者比约定的时间早到了20分钟,被一位负责媒体的小姐告知张小姐正有事情处理。在约定时间过了半个多小时后,现任爱慕旗下最大品牌Aim
美国著名短篇小说家欧.亨利的短篇小说《最后一片叶子》,表现了作家对美好人性与美好社会的强烈向往与追求,给人最大的感触是小说的结尾部分:“啊,亲爱的,那是贝尔曼的杰作——那晚
【教材解读】“河上搭着一座浮桥。”久久地坐在浮桥的这边.意味着等候死神的到来。那么是什么原因致使老人甘愿如此,而且坐着、久久地坐着呢?是走不动?老人也许真的走不动了,但如
目的:从中国东海分离筛选活性海洋微生物,进而确定所获取的活性菌株的分类地位。方法:乘坐专业考察船只在中国东海海域进行系统采样,采用抗菌模型和细胞毒模型进行活性筛选。对获
别里科夫?早就盖棺定论了!是反动统治的卫道士,沙皇的爪牙,小人,告密者,胆小鬼,小丑…… 其实,别里科夫只是一个病人。但他的病不是社会病、思想病、道德病等,而是医学意义上的病——封闭症。美国获61届奥斯卡最佳影片奖的《雨人》,讲的就是封闭症患者(俗称“雨人”)的故事,影星达斯汀·霍夫曼主演封闭症患者雷蒙。 封闭症是一种环境不适的病态心理现象,患者将自己与外界隔绝开来,孤独,没有朋友,很少或根本