【摘 要】
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在当前幼儿教育发展改革不断深入,教师专业成长对于幼儿教育改革显得尤为重要。从我国目前情况来看,幼儿教师的入学门槛低,入职阶段不被幼儿园重视,幼师岗位没有受到高度重视
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在当前幼儿教育发展改革不断深入,教师专业成长对于幼儿教育改革显得尤为重要。从我国目前情况来看,幼儿教师的入学门槛低,入职阶段不被幼儿园重视,幼师岗位没有受到高度重视,缺乏专业培训和有效指导,教师个体缺乏明确的专业成长目标等。处于职业生涯开始阶段的新教师的专业素质和专业成长越发受到关注,直接关乎幼儿教育改革与发展的成效。如何有效引领、支持和指导新教师专业发展,本论文试图从新教师专业发展存在的问题,产生的原因和专业发展的文化策略三方面进行论述,更好的促进幼儿园新教师专业的发展。
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