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高三数学的试卷讲评课应该做到:对典型的问题,必须引导学生提炼、归纳,以期上升为宏观的解题策略;课堂需适当留白,让学生自主探究,以激发、点燃学生求知的欲望;重点知识、重要方法要通过变式反复强化和巩固,以期进入到审题、解题的快速通道.
一道高三模拟题的讲评课的设计
【摘 要】
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高三数学的试卷讲评课应该做到:对典型的问题,必须引导学生提炼、归纳,以期上升为宏观的解题策略;课堂需适当留白,让学生自主探究,以激发、点燃学生求知的欲望;重点知识、重
【机 构】
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江苏南通天星湖中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2012年12期
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