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对独立学院《大学计算机基础》课程教学的现状进行分析，结合计算思维能力培养的教育理念，提出分类教学、因材施教、实践配合教学的教学模式，倡导“实践与理论并重”的评价方式，实现学生从“被动学习”到“主动学习”的转变，并结合实际，说明改革运用到实际中的方法和效果。
独立学院大学计算机基础教学改革与实践
【摘 要】
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对独立学院《大学计算机基础》课程教学的现状进行分析，结合计算思维能力培养的教育理念，提出分类教学、因材施教、实践配合教学的教学模式，倡导“实践与理论并重”的评价方式，实
【机 构】
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华中科技大学文华学院计算机系
【出 处】
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电脑与电信
【发表日期】
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2013年3期
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