论文部分内容阅读
本文描述了《答谢中书书》一课的教学案例背景、案例描述以及课后反思.希望能对我们的教学带来帮助.
聚焦主题有效观课 ——观《答谢中书书》课有感
【摘 要】
：
本文描述了《答谢中书书》一课的教学案例背景、案例描述以及课后反思.希望能对我们的教学带来帮助.
【机 构】
：
浙江苍南县灵溪镇第一中学 325800
【出 处】
：
中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2017年24期
其他文献
摘要：在古典诗文教学中，我们经常会碰到古汉语修辞，“互文”就是其中之一，弄清这一现象，才能更好地诠释词句，理解文意，把问题向学生讲清楚。本文简要谈谈文言文教学中的互文现象。 关键词：文言文；互文；教师；学生 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）08-0108 “互文”也叫“互文见义”，或简称“互见”，其特点就是上下文意互相呼应、补充。例如：“将军
长叶红砂（Reaumuria.trigyna）是我国特有珍稀植物，由于长叶红砂对盐渍化土地和荒漠环境有很好的适应性，因此在改良土壤盐碱性、防风固沙等方面具有重要作用。植物抗坏血酸过氧化
摘要：Before一词的本意为“在……之前”，但在平时的练习题或高考题中往往出现由此意而引申出的一些其他意思。现笔者对这些用法作一小结，小飨读者。 关键词：英语教学；before的用法；教师；学生 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）08-0109 一、It be some time before... 此句型关键有四种含义，分别阐述如下：
李蕊(以下简称“李”):我相信采访你是件相当有趣的事情,因为在你身上存在了很多的让人吃惊的事情,首先是作品和年龄的矛盾,你的作品是水墨艺术,在画风上又守于传统,有着深厚
赵锦龙,别署今龙,生于1962年,山东淄博人。1988年毕业于鲁中大学美术系,2000年结业于全国第二届中国画高研班,2004年毕业于北京画院王明明工作室中国画高级创作班。现为中国
类病斑突变体(lesion mimic mutant, LMM)是一类在没有遭受病原侵染或逆境、损伤胁迫的情况下,在叶片或其它组织自发性产生细胞坏死斑的植物突变体。研究类病斑发生机制,对解
本文初步研究了杭州西湖水域中原生动物的物种多样性，及其与水质的关系，并对缘毛目一新属/种的形态学特征做了研究。给出了西湖水域原生动物的群落组成，种类随季节变化的规律。
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.