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基于初中数学关键能力的水平划分,2018年江苏省义务教育学生学业质量监测,在测试题目及师生问卷中加入了测量、调查数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析等6个初中数学关键能力的元素,得到的大样本数据在一定程度上反映了江苏省八年级学生数学关键能力的发展状况.
初中生数学关键能力的发展状况?——基于2018年江苏省义务教育学生学业质量监测数据的分析
【摘 要】
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基于初中数学关键能力的水平划分,2018年江苏省义务教育学生学业质量监测,在测试题目及师生问卷中加入了测量、调查数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据
【机 构】
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江苏省中小学教学研究室
【出 处】
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教育研究与评论:中学教育教学
【发表日期】
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2019年7期
【基金项目】
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江苏省教育厅“基于测试分析的跟进式改革重大研究项目”中“义务教育学科核心素养和关键能力研究”(编号:2015jyktzd02)的阶段性研究成果.
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