【摘 要】
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地理教学中的很多内容都要学生运用一定的时间和精力去总结和掌握,从而更好地运用到实际生活中。但是现实情况是有的学生对于地理学习失去乐趣,有的学生出现了厌学的情况,严
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地理教学中的很多内容都要学生运用一定的时间和精力去总结和掌握,从而更好地运用到实际生活中。但是现实情况是有的学生对于地理学习失去乐趣,有的学生出现了厌学的情况,严重影响了地理教学的水平,对地理教学的顺利进行造成了障碍。兴趣是激发学生学习的有效动力,身为地理教学的教师,要善于进行教学改革,有效激发学生的学习乐趣,从而提升教学质量和水平。
Many aspects of geography teaching require students to use a certain amount of time and energy to sum up and grasp, so as to better use in real life. However, the reality is that some students have lost fun with geography learning, and some students have become tired of learning, which has seriously affected the level of geography teaching and has caused obstacles to the smooth implementation of geography teaching. Interest is an effective motivation to stimulate students’ learning. As a teacher of geography teaching, we should be good at teaching reforms, effectively inspire students’ learning fun, and thus improve the quality and level of teaching.
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她是一位极富善心的作家。一次,她被邀请到一所聋哑学校做讲座。师生们在礼堂隆重欢迎她的到来。校长用手语介绍了她,台下立即响起一片热烈的掌声。她举起手,示意大家安静,于
和平年代狙击手在处置一些暴力事件中起着至关重要的作用，他们往往是胜利的保障、是人质的救星、是罪犯最致命的武器。胜利往往就是那一瞬，机会可能只是一颗子弹。细数近年来的狙击事件，让我们无不对狙击手的敏锐、智慧、勇气、无畏所叹服。 第一次射击真人很紧张。相信很多人都看过《兵临城下》这部风靡全球的电影，狙击手瓦西里也被套上了英雄的光环,我国重庆也出现过自己的“瓦西里”。2009年10月26日8点15
课堂是学生学习的主要阵地,课堂教学的改革是教师提升专业技能的必经途径。在大力实施素质教育、推进新课改的背景下,教师应该在有限的时间内充分地完成规定的教学任务,要想
初中数学的学习本身就具有严谨性和逻辑性,使课堂本身就具有枯燥性,那么,提高课堂教学的趣味性,提升课堂效率,进行开放式教学就显得尤为必要。就开放式教学从教学内容、教学
1997年7月,我离开大学校园,进入初中开始担任数学教学及班主任工作。我发自内心地既喜欢又害怕这份工作。因此,我常对自己说:“我是一块石,一块砖,要在学生心中把一座座高楼
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一 回来后第二天，我开始盯上二宝。 对面就是二宝家，我在这儿就能看见。 我站在田里，脚踩在翻过来的土块上，拄着锄把，用手臂擦了擦额上的汗水。两个月没落一滴雨，太阳不厌其烦地在天空里滚来滚去，田里龟裂得厉害，裂口越来越宽，宽得能容得下小孩子的拳头。这块田有两分半，短粗，像个猪腰子，凹的地方正对水塘。水塘很大，东西大约两百米，南北大约一百米。冬天无雨的时候，水呈墨绿色，夏天多雨，水色浑黄，水位上
培养学生的思维能力,首先要培养其发现问题的能力,只有激发学生发现问题的兴趣,敢于发现和善于发现问题,才能真正地去思考、去寻求解决问题的方法。在新课改背景下,教师要改
我该干点什么呢?干点最有意义的……要不咱要饭去?美国纽约市东35大街附近,有个老乞丐,终年穿件肮脏的格子衫,戴顶破旧棒球帽,帽子上写着:山姆大叔去死……每天上午11点左右,
批学生的单元检测试卷。作文是半命题,题目是“成长中的”。大部分学生写的是“成长中的苦恼”。升入初中以来的种种变化,无休止的家庭作业,无休止的练习、背诵,无休止的周末