【摘 要】
：
英语作为国际通用语言,英语教学要从娃娃抓起,因此小学英语教学备受关注.而阅读教学是小学英语教学的重点部分,如何实现小学生英语阅读兴趣的激发和保持,如何最大限度提升阅
论文部分内容阅读
英语作为国际通用语言,英语教学要从娃娃抓起,因此小学英语教学备受关注.而阅读教学是小学英语教学的重点部分,如何实现小学生英语阅读兴趣的激发和保持,如何最大限度提升阅读教学的实效性,都值得我们思考.绘本作为一种图文并茂的阅读载体,近几年备受小学生喜爱.而绘本的阅读教学优势也十分明显.因此绘本在小学英语阅读教学中的创新应用为小学英语阅读教学提供了新思路.教师利用事先备好的绘本作为阅读材料,教学内容得以丰富,学生兴趣得以调动,趣味性的故事带给学生教育性的启发,也在阅读学习中提升学生语言素养,学会英语表达.因此绘本在小学英语阅读教学中的创新应用具有现实必要性.
其他文献
小学生在进行英语写作时常常因为不知道从何下笔而产生抵触情绪,不愿意主动参与到写作锻炼中.采取绘本阅读与英语写作相结合的方式,可以很好地激发学生写作兴趣,提高学生写作
今天是星期天，爸爸上班去了，妈妈也出去办事了，留下我在家里写作业。 我趴在客厅的桌子上写作业，扭头看见了电视机，看电视的想法钻到我的心里来。于是，我丢下作业就去找遥控器，东找西找地找了好一阵，也没有找到，急得我出了满头大汗。我回到写作业的地方，发现遥控器就在座位旁边。 我迫不及待地拿起遥控器，打开了电视机，正好是我最爱看的《巴拉巴拉小魔仙》，我看得津津有味。时间一分一秒地过去了，妈妈迟迟没有回
1、两生花rn2001.rn要适应大学生活,与生命中最好的朋友分离,也不能跟喜欢的人一起,对我来说并不容易.一段10年的友谊,一个传奇有灵性的女子.
绘本符合儿童的需要、能激发儿童语言学习的兴趣;能否发挥好绘本的作用,是幼儿园教学的关键.绘本是用图画与文字,共同叙述一个故事、表达特定情感、主题的读本,通过绘画和文
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
初中小组合作学习的主要形式为小组讨论,是构建高效的初中语文课堂必不可少的关键形式.作为新型的语文教学模式,小组合作学习在初中课堂实践中展示出明显的优势,有助于培养学
绘本泛指以图文并茂或图画相结合的方式,描述故事内容的文学作品,蕴含着清晰丰富的情感因素,可焕发学生阅读兴趣与热情.在小学英语课堂教学中,教师要科学选择和使用英语绘本,
妈妈的味道，是充满爱的，还夹带着小草淡淡的芳香。把我陶醉了。妈妈的味道，是暖暖的，带着太阳充满朝气的味道。把我温暖了。妈妈的味道，是我儿时的催眠曲，那么婉转，那么动听。妈妈，我爱您!