【摘 要】
：
品德与社会是一门以学生生活为基础,旨在促进学生社会性发展的综合课程。《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》（以下简称2011年版课标）将＂开放性＂作为课程性质之一,并指出：＂本课
论文部分内容阅读
品德与社会是一门以学生生活为基础,旨在促进学生社会性发展的综合课程。《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》（以下简称2011年版课标）将＂开放性＂作为课程性质之一,并指出：＂本课程内容根据社会生活的发展变化和学生身心发展的需要,有弹性地吸纳鲜活的社会生活事件。＂在实际教学中,我们也发现,无论是哪一版本的教材都难以做到时时修订。
其他文献
开学那天,我在黑板上写下如下句子：（1）我上小学了。（2）我是一年级的小学生。（3）我爱语文。第一句话有近70%的学生认识,第二句话读到＂级＂时,安静了几十秒,直到有两名学生记起＂jí＂这
2015年9月19-20日,第五届《手性分子的合成、组装与应用学术研讨会》在我校雨花校区召开。原香港浸会大学校长陈新滋院士、我校赵纯副校长、相关学院、部门负责人以及参会的专家学者出席开幕式。来自两岸三地24所高校或研究机构、企业的35名专家学者在我校围绕"手性分子的合成、组装与应用"的主题,深入研讨、广泛交流。赵纯副校长在开幕式上表示,研讨会的举行将进一步加强"两岸三地"学术交流,进一
重尾过程的协整检验统计量渐近分布含有不可估计的重尾指数a，针对重尾过程的协整检验运用Bootstrap抽样算法，在不估计重尾指数a的情况下，计算了该检验统计量的临界值，并且证明了
(一)建立健全资产风险管理机制。①建立资信评估机制,确保增量投向准,为贷款决策提供可靠依据。②建立贷款责任制和集体审贷制度。用严格的责任来约束信贷人员的行为,确保贷
2016年8月23日,我随同＂厦门市中小学教学管理骨干培训团＂前往新加坡进行了为期两周的学习。在学习期间,新加坡教育分流制度给我留下了深刻的印象,也带来了不少启迪。在授课教师
10月14日,市党建研究会常务理事会议在黑龙江化工厂召开。研究会理事崔文志、王振华、张启东、陈鹏飞、徐朝晖、权重台、吴兴奎以及侯华、刘显芳、薛嘉泰、张占清、刘景芳、
按照北京教育学院钟祖荣教授提出的教师专业发展规律,一个教师的发展大致分为四个阶段：准备期、适应期、发展期、创造期。每个阶段结束时的教师可以分别称为新任教师、合格教
<正> 近几年来,在传统养殖业一片沉寂的大背景下,特种养殖业却一支独秀,火爆异常,各家新闻媒体对特种养殖业也各抒己见,说好者有,说坏者也有,靠特种养殖业走上致富之路者大有
针对外来务工人员随迁子女的成长问题较受关注的情况，共青团福建省委决定向福建省政协十一届三次会议提交《关于构建外来务工人员随迁未成年子女成长机制的建议》。
“江蓠生产性人工育苗”鉴定会于1984年11月4—6日在青岛召开。这项科研成果是由中国科学院海洋研究所藻类实验生态组完成的。他们自1980年承担江蓠人工栽培课题,首先肯定了