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如何让美术课成为一场生动活泼、动静结合的实践课，通过多种资源的整合为美术教学注入新鲜的元素是当前美术教育者为之关注的课题。通过美术与其他学科之间交叉衔接的实践，对“学科整合”在初中美术教学的优化作用进行了研究与思考。
浅谈“学科整合”对美术教学的优化作用
【摘 要】
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如何让美术课成为一场生动活泼、动静结合的实践课，通过多种资源的整合为美术教学注入新鲜的元素是当前美术教育者为之关注的课题。通过美术与其他学科之间交叉衔接的实践，对“
【机 构】
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江苏省淮安市蒋集九年制学校江苏省淮安市淮安区仇桥中学;
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2015年10期
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