【摘 要】
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信息技术课程作为高中阶段的必修课程,对学生的思维开发、智力提升等有着积极影响,同时,其也具备了实用性和可操作性的特点,能够培养学生的动手能力、实践能力以及各项综合能
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信息技术课程作为高中阶段的必修课程,对学生的思维开发、智力提升等有着积极影响,同时,其也具备了实用性和可操作性的特点,能够培养学生的动手能力、实践能力以及各项综合能力等。也正因如此,决定了该课程的内容跨度较大、涉及范围较广,在开展教学时,会遇到各种各样的困难。而传统的教学方法显然无法满足现代课程的教学需求,需要在此基础上,对信息技术课程进行挖掘,分析其中隐藏的计算机思维,帮助学生完成逻辑能力的培养、思维的开发以及素养的提升,使其获取更多的学习成果。文章对计算机思维与高中信息技术课程之间的联系进行了分析,探
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