营造师生互动的高效小学语文课堂

来源 :学苑教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:buzadi3
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
所谓课堂的教学活动其实就是师生之间的互动,传统教学模式下,教师和学生的互动方式很单一,多是教师灌输知识,学生记忆做题,而随着新课程理念的传播,课堂师生互动的开展开始呈现新形势。
其他文献
目的:探讨预扩容用于肺手术患者,对麻醉诱导期血流动力学的影响。方法:选择40例肺癌肺叶切除患者,年龄38~78岁,美国麻醉医师协会分级(ASA)Ⅰ~Ⅱ级,随机分A、B 2组,A组于麻醉前30 mi
采用等离子表面合金化技术对纯钛进行表面渗镍处理,对渗镍后形成的合金层显微组织、物相组成及硬度进行了分析,并对其摩擦学性能进行了研究。结果表明:渗镍后在纯钛表面形成了
用不同晶型的MnO2粉体制备了β-MnO2和γ-MnO2电极,用循环伏安和恒流充放电试验研究了上述两种电极的电化学特性。结果表明:β-MnO2和γ-MnO2电极都具有良好的电容性能,但后者
通过力学性能测试和显微组织观察研究了应变时效对双相钢和低合金高强钢屈服强度及应变硬化率的影响。结果表明:经过2%预应变之后,双相钢的屈服强度提高了106MPa,低合金高强钢
随着新课程改革的不断推进, 如今小学语文教学的状况与之前相比取 得了明显的进步和成效.然而,不容忽视 的是,当前小学语文教学仍然存在着各种 各样的问题.本文针对这些问题
对铸态Mg-9Gd镁合金挤压变形后再进行不同的热处理,研究了不同处理后Mg-9Gd镁合金的组织与力学性能。结果表明:挤压态Mg-9Gd合金的显微组织由大量的细小等轴晶粒和少量中间相组
研究了一种镍基单晶高温合金在高温(高于980℃)蠕变时的稳态蠕变行为与相应显微组织的关系。结果表明:筏形组织是稳态蠕变变形的重要特征,较短的初始蠕变阶段和较高的界面位错网
对SiCp/Al复合材料表面进行浸锌前处理,然后经过碱性预镀与酸性镀两步工艺在复合材料表面获得镍磷合金镀层;利用形貌观察、成分分析、电化学试验、热震测试研究了镀层的组织与性
在小学语文教学中,渗透国学经典对于提升学生的语文素养具有重要的意义和作用。基于此背景,对小学语文教学渗透国学经典的途径进行了探究,希望能够达到一定的借鉴意义。