论文部分内容阅读
高校如何处理教学与科研的关系一直受到社会各界的广泛关注.在我国高等教育大众化的今天,作为培养人才绝对主力的非研究型大学如何处理二者关系更是关系着教学质量的提高.教育界在强调教学与科研结合的同时,应该从不同角度讨论二者不同的结合模式.以课程与教师类型的多样化为着眼点,思考并提出一种促进教学与科研和谐发展的模式,是十分有价值的.