【摘 要】
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《3—6岁儿童学习与发展指南》提出"以幼儿为本"的教育思想,提出实施《指南》应关注尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点。《幼儿园教育纲要(试行)》中的艺术
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《3—6岁儿童学习与发展指南》提出"以幼儿为本"的教育思想,提出实施《指南》应关注尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点。《幼儿园教育纲要(试行)》中的艺术领域目标也明确要让幼儿"能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。"反观,我们的幼儿园美术教育是否真正能做到满足幼儿的发展与需要,让幼儿通过多感官的体验,自主的创作表现,获得艺术的熏陶,享受到自由创作与表现的快乐,从而使幼儿园美术教育彰显"以幼儿为本"的魅力,是需要我们幼儿教师不断学习与实践的。
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