【摘 要】
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基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言应用的能力。传统的英语教学过分地重视了语法、词汇知识的教与授,从而忽略了学生的语境与语用。教材内容比较单一干枯,局
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基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言应用的能力。传统的英语教学过分地重视了语法、词汇知识的教与授,从而忽略了学生的语境与语用。教材内容比较单一干枯,局限性强,不可能为某一特定学情的班级来量身定做。故事性语篇教学,突破传统教学模式使得英语学习就整
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