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在小学数学教学过程中,教师应尊重学生在数学学习中的主体地位,真正打造属于学生的数学课堂,让学生成为数学知识海洋中的发现者、探索者和实践者,并在此基础上,运用多样化的方式,开展此部分内容的授课,真正提升学生的数学自主学习能力.
在小学数学中提升学生自主学习力的策略
【摘 要】
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在小学数学教学过程中,教师应尊重学生在数学学习中的主体地位,真正打造属于学生的数学课堂,让学生成为数学知识海洋中的发现者、探索者和实践者,并在此基础上,运用多样化的
【机 构】
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贵州省德江县桶井乡中心完小 565204
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
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2020年4期
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