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如今，国际化的发展趋势越来越明显，英语作为各国之间交流的工具，也是新课程改革的关注焦点。但是，就实际情况而言，我国中小学英语教学还存在一些问题，尤其是阅读教学部分。本文通过对教学经验的回顾和教育理论的分析研究，探讨了一些改进英语阅读教学的策略，以期帮助学生更好地完成英语阅读任务，掌握更多阅读技巧，拓展阅读，提高英语学科素养促进初中英语教学改革。