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自主阅读能力的培养,有利于学生自主进行语文知识的获取及阅读方法的提高。文章通过调查问卷和个别访谈的方法充分了解学校低年级学生的自主阅读状况,旨在提升学生对自主阅读重要性的认知,营造良好的阅读环境,促使他们自主、积极地参与阅读活动。
小学低年级学生自主阅读状况调查分析
【摘 要】
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自主阅读能力的培养,有利于学生自主进行语文知识的获取及阅读方法的提高。文章通过调查问卷和个别访谈的方法充分了解学校低年级学生的自主阅读状况,旨在提升学生对自主阅读
【机 构】
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江苏省苏州太湖国家旅游度假区中心小学
【出 处】
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新教育（海南）
【发表日期】
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2015年8期
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