【摘 要】
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本文以《新媒体营销》课程为分析基础,针对翻转课堂教学理念下,探讨了该课程微课教学模式的设计与应用,构建了以学生自主学习为主、以微视频资源为载体的微课教学模式。总结
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本文以《新媒体营销》课程为分析基础,针对翻转课堂教学理念下,探讨了该课程微课教学模式的设计与应用,构建了以学生自主学习为主、以微视频资源为载体的微课教学模式。总结了在互联网时代背景下,教师在教学中如何设计课堂活动,充分发挥监督和指导作用提供了借鉴与指导意义。
Based on the analysis of the course of “New Media Marketing”, this paper discusses the design and application of the micro-lecture teaching mode under the concept of overturning classroom teaching and constructs a micro-lectures based on micro-video resources Teaching mode. The author summarizes how teachers can design classroom activities in teaching and give full play to the role of supervision and guidance in the Internet era.
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