进一步推进中学作文“自改互评”

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新课标强调指出:教师要关注学生修改作文,要引导学生通过自改、互改,取长补短,促进相互了解和合作,共同提高写作水平。进一步推进“自改互评“实践能极大激发学生的创作热情,统一学生的主体自觉和教师的主导效用,加强学生间的合作与交流,有效促进学生写作水平的整体提高。
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